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有去过代孕成功的朋友吗_供卵代孕选性别_真假手足口病怎么分辨?

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  “手足口”再度来势汹汹,宝爸宝妈们一时间严防死守,闻“手足口”色变但是“手足口”是个特别狡猾的家伙,在发病初期,它往往把自己隐藏在许多常见病里,症状与许多疾病极为相似,让宝妈们“傻傻分不清”今天就教大家快速辨别几种跟手足口病相似的疾病。告诉爸爸妈妈如何护理手足口病患儿?

  “真假手足口”怎么分辨(图)

  家长对“手足口病”误区:

  第一,不是所有疱疹都是手足口病!

  第二,如果是手足口病,不仅要及时就医,爸爸妈妈也要知道如何护理。

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  爸爸妈妈怎么分辨“真假手足口病”

  1、疱疹性咽峡炎

  疱疹性咽峡炎好发于夏秋季,尤其是以3至5岁幼儿多见。这种病多由柯萨奇病毒引起,在一般的感冒患者中就很常见。不过这种疾病虽然会引起口内疱疹,但孩子的手和脚心一般都没有疱疹,所以爸爸妈妈们看下手心、足心,就能有数了。

  具体来说,疱疹性咽峡炎的疱疹仅出现在口腔内,而患手足口病的大多数孩子先是嗓子里有疱疹,后发展到手脚心,少见于长在手脚背,并伴有发烧。另外,咽峡炎虽然可能合并细菌感染,但是不会出现脑炎等并发症,所以相对安全一些。

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虽然也要及时就医,但爸爸妈妈们不用太担惊受怕。

  2、水痘

  水痘和手足口病患儿都会出现发烧现象,但水痘疱疹是全身性的,而且从出红色痘疹到变成明亮如水珠的疱疹,期间只要几个小时,疱疹个头稍大且皮薄,往往有痒感。手足口病的疹子则主要分布在手、脚及口腔,躯干部位很少,个小且颜色更红些,不痒,但可能会疼,尤其是口腔黏膜上的疱疹破后即变成浅浅的糜烂、溃疡,灼痛感很明显。这两种疾病传染性都很强,肯定都需要及时就医。

  爸爸妈妈们如果发现宝宝起了疱疹,可以根据上面这些特征做一个简单的区分,当然分不清也没事,在医院都会有分诊台,资深医护人员会为你简单进行分诊,让你寻找到对应的科室治疗。要提醒的是,虽然疱疹性咽峡炎和水痘预后都不错,但也一样要及时去医院治疗哦。

  手足口病的预防,主要还是要注意个人卫生习惯,不仅宝宝要注意,宝宝的看护人也要注意,以免由大人携带病原体再传给孩子。而如果宝宝已经患上手足口病,除了一定要及时就医,接受正规治疗外,爸爸妈妈们也要了解一些居家护理的原则。

  许多爸爸妈妈会问,给手足口病的宝宝饮食有没有什么忌口?其实,此时宝宝因为发热、口腔疱疹、胃口不佳等因素,往往不怎么肯吃,所以尤其要注意水与营养的摄入。一般建议多给宝宝饮用温开水,饮食要清淡、爽口、易消化、有营养。当宝宝口腔有糜烂时可以吃一些流质食物,至于冰冷、辛辣、咸等刺激性食物就不要给宝宝吃了。

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  另外,手足口病宝宝的护理也不只是饮食,还有很多要注意的地方。

  手足口病患儿如何护理?

  1、消毒隔离

  此时要让手足口病宝宝暂时与健康儿保持隔离。生病宝宝应留在家中,一般需隔离两周,直到热度、皮疹消退及水泡结痂。患儿用过的玩具、餐具或其他用品应彻底消毒。一般常用含氯的消毒液浸泡及煮沸消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品可置于日光下暴晒。

  2、保持室内空气流通

  宝宝卧室内的空气一定要新鲜,温湿度适宜,所以定期开窗通风很重要。另外,居室内应避免人员过多,禁止吸烟,防止空气污浊,避免继发感染。

  3、患儿最初1周内应卧床休息,充足的休息能让宝宝恢复更快。

  4、注意宝宝的口腔清洁,预防细菌继发感染,所以每次吃完东西后,都要让宝宝用温水漱口。口腔有糜烂时可根据医生知道,涂一些药物减轻疼痛,促使糜烂早日愈合。

  5、宝宝的衣服、被褥要清洁,衣着应宽大、柔软,并经常更换。床铺应平整干燥。剪短患儿指甲,必要时包裹患儿双手,防止抓破皮疹。臀部有皮疹的婴儿,应随时清理患儿的大小便,保持臀部清洁干燥。疱疹破裂者,局部可涂擦1%龙胆紫或抗菌素软膏。

  6、手足口病一般为低热或中等度热,无需特殊处理,可让患儿多饮水,如体温超过38.5℃,可在医生指导下服用退热剂。

  另外,手足口病本身还好,但由于引起该病的肠道病毒也具有侵害脑和心脏的特性,可引起脑膜炎、心肌病等并发症,而这些更为严重甚至致命,所以家长应严密观察孩子的病情变化,一旦发现患儿有高热、呕吐、精神差、易惊、呼吸困难、四肢震颤、抖动、站立不稳、持物晃动、四肢冰凉、出冷汗时应立即到医院就诊。

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  学前儿童记忆处于意识中心,心理活动的各个方面以记忆占着优势地位。如果没有记忆能力,那么幼儿每一次都去重新认识那些已经碰见过的事物,不可能获得任何生活知识经验。幼儿记忆发展对学习文化科学知识有直接作用。 而宝宝的记忆力是可以逐步训练提升的,只要家人通过生活中的一些细节或亲子游戏都可以锻炼宝宝。

  提升宝宝记忆力八大招(图)

  一、短期记忆力训练

  把至少五样以上的东西按顺序排列到桌子上,然后给孩子30秒的记忆时间,然后把东西盖上,让孩子来说说这些物品的名称。

  二、分类记忆法

  拿一张带小动物的图片来,让宝宝记忆都有哪些动物,刚开始时时间可以长一点,随着训练的次数增加,时间可以渐渐减短些,记忆完成后把图片拿走,让宝宝说说都有哪些动物,如果宝宝不能记全,可以帮助宝宝学会分类,提高记忆。

  三、训练宝宝的想像能力,丰富词汇,促进语言能力的发展

  跟宝宝面对面坐下来,然后假装成打电话的姿势,进行问答:“喂,你是谁啊?你妈妈在家吗?爸爸在干什么啊?……”并让宝宝来回答。

  四、训练宝宝观察力和记忆的准确性

  这个游戏可以随时随地进行,见到一些东西时就让宝宝来进行记忆,等到离开后就让宝宝说说刚才都看到了什么啊

  五、扩大短时记忆的广度

  给宝宝讲故事的时候,宝宝都喜欢重复的听故事,妈妈也可以让宝宝来讲故事给自己听,这样可以知道宝宝记忆了多少词语,并且平时也可以有意识的说一些故事中出现的词汇,来看看宝宝记住了多少。

  六、训练宝宝动作记忆

  做5个手势给宝宝看,妈妈做时让宝宝不要跟着做,等妈妈做完,让宝宝按照刚才你做的动作去做,如果宝宝记不住5个,那么数量可以适当的减少,经过多次训练后再慢慢增加回来。

  手势1:握拳

  手势2:伸出中指和食指(胜利的手势

  手势3:伸出大拇指(很棒的手势

  手势4:伸出小拇指

  手势5:伸出5个手指

  七、训练宝宝的注意力和记忆力

  在给宝宝讲故事前,就要对宝宝进行提问,比如讲小马过河的故事前就要问宝宝:“宝宝,故事里面哪个小动物说水浅哪个小动物说水深啊?一会听完故事告诉妈妈好不好啊,妈妈想知道答案啊。”

  八、训练对人名的记忆力

  与宝宝一起看书看电视时,要求他注意故事中人物的名字,然后让宝宝回忆每个人的名字。

  幼儿记忆智力的培养是需要循序渐进的,我们要引导孩子,让他们学会有效的记忆方法,促使他们去探索、交流,以达到提高记忆智力的目的。

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